兒童學習能力障礙也稱學習不能癥，它是指在群體中有一類特異素質的兒童，由于在聽、說、讀、寫、推理、計算及社會能力的獲取和利用方面存在缺陷，導致學習困難的一種綜合征。

　　兒童多動癥學習上有哪些困難?

　　選擇性閱讀困難

　　由于患兒視覺--空間知覺障礙，雖然視力檢查正常，但辨別開頭有困難，不能在一定的背景上識別圖形和字，分不清字的反轉或倒轉，如上與下，6與9，13與31，月亮與月等分辨不清，有時單獨一個字患兒能認識，但把它放在一個句子中就不認識了。

　　繪畫困難

　　由于患兒空間定位的能力差，在畫圖時常不易分清左右，不易把人畫在恰當?shù)奈恢?，亦不易把顏色正確地涂在規(guī)定的線條內。

　　計算困難

　　由于患兒缺乏數(shù)的概念，計算時不會比較兩個數(shù)的大小，不會對多位數(shù)加減進位。

　　社交困難

　　由于患兒有語言發(fā)育障礙，講話時常出現(xiàn)語法和句法混亂，往往不能與其他小朋友流利地進行語言交流，因此，常被其他小朋友輕視、諷刺，從而加重孩子的心理障礙。

　　經(jīng)顱磁治療儀治療多動癥通過輸出特定能量的負極性重復性交變電磁，直接透過顱骨達到腦內較深層組織，作用在腦細胞和中樞神經(jīng)上，使細胞帶電量增加，攜氧能力增強，改善腦細胞的代謝環(huán)境，增加代謝酶活性，使受損的腦細胞代謝加快，增加損傷細胞的可修復性。干擾和抑制異常腦電、腦磁的發(fā)生和傳播，使腦電活動能力增強，促進腦功能的恢復，從而達到治療和改善疾病。